Pembentukan Karakter Gemar Menabung dan Kreatif Anak Sekolah Dasar Melalui Inovasi Celengan Daur Ulang
DOI:
https://doi.org/10.36423/jec.v8i1.2554Abstrak
Permasalahan yang sering dijumpai pada anak usia sekolah dasar adalah kurangnya kesadaran akan pentingnya menabung serta rendahnya kepedulian terhadap lingkungan. Kedua hal ini perlu ditanamkan sejak dini agar tumbuh karakter hemat dan bertanggung jawab terhadap lingkungan sekitar. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengedukasi siswa mengenai pentingnya menabung sekaligus menumbuhkan kreativitas dan kepedulian lingkungan melalui kegiatan pembuatan celengan dari barang bekas. Program ini merupakan hasil kolaborasi antara mahasiswa Kuliah Kerja Nyata (KKN) Desa Cimanggu dengan pihak SDN Handeuar yang berlangsung pada 22 Juli hingga 26 Agustus 2025. Metode kegiatan meliputi sosialisasi, demonstrasi, dan praktik langsung pembuatan celengan menggunakan bahan bekas seperti kaleng dan kardus. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa sangat antusias dan mampu menghasilkan berbagai bentuk celengan unik serta memahami konsep menabung dan pemanfaatan barang bekas secara lebih mendalam. Kegiatan ini tidak hanya meningkatkan kesadaran menabung, tetapi juga menumbuhkan nilai kreativitas dan kepedulian terhadap lingkungan sejak usia dini. Dengan demikian, program ini dapat menjadi sarana edukatif yang efektif dan berkelanjutan dalam membentuk karakter peduli lingkungan dan gemar menabung pada anak-anak sekolah dasar.
Referensi
Dirgantoro, A. (2016). Peran Pendidikan Dalam Membentuk Karakter Bangsa Menghadapi Era Masyarakat Ekonomi Asean (Mea). Jurnal Rontal Keilmuan PPKKn, 2(1)
Dya Inayah, A., & Amsari, S. (2025). Implementasi Manajemen Keuangan untuk Membangun Kebiasaan Menabung pada Anak TK di Tadika Tahfiz Nur Furqan. Jurnal Kajian Ekonomi & Bisnis Islam, 6(4), 1310.
Evode, N., Qamar, S. A., Bilal, M., Barceló, D., & Iqbal, H. M. N. (2021). Plastic waste and its management strategies for environmental sustainability. Case Studies in Chemical and Environmental Engineering, (4), 100142
Fadhil, M., Kasli, E., Halim, A., Evendi, Mursal, & Yusrizal. (2021). Impact of Project Based Learning on Creative Thinking Skills and Student Learning Outcomes. Journal of Physics: Conference Series, 1940(1). IOP Publishing Ltd. US
Farah Aliyah Nafiza Sembiring, & Uswah Hasanah. (2024). Optimalisasi Pendidikan Dini : Sosialisasi Ekonomi dan Pengenalan Uang Bagi Anak Usia Dini di Desa Telaga Jernih. Transformasi Masyarakat : Jurnal Inovasi Sosial Dan Pengabdian, 1(4), 165–174.
Lintang, A., Setia Yunas, N., Sabrina, R., Andiyani, P., Tiviani, Z., Indraputri, A. J., Aisyavarya, C. (2024). Introduction To The Importance Of Waste Management For Elementary School Students In Sumberejo Village, Madiun. Sahwahita: Community Engagement Journal, 2(1), 34–41.
Meriyanti., Rusnadi, M., Marwah. (2024). Edukasi dan Praktik Pembuatan Celengan dari Bahan Bekas. JDistira, 4 (2), 357-361.
Ni Putu. (2024). Penanaman Pendidikan Karakter Melalui Pengelolaan Bank Sampah di Lingkungan Sekolah. Metta:Jurnal Ilmu Multidisiplin, 4(1), 126-139
Nisaul Isti’ani, & Didik Himmawan. (2025). Cultivating Financial Intelligence by Learning to Save and Frugal at an Early Age in Cilandak Village. Community: Jurnal Hasil Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat, 4(1), 17–24.
Oktaviani, S., Khairunnisa, R., & Adianto, S. (2023). Sosialisasi Gerakan Gemar Menabung (Gemabung) dengan Membuat Celengan dari Bahan Bekas. Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan, 2(1), 274–278
Nida Fitriyani, F., Meilina. (2021). Children’s Integrity Character Education Of Early Childhood Based On School Culture Through The Habituation Program. Jurnal Pemikiran Pendidikan Islam, 15(1), 23-30.
Ronald Darlly Hukubun, Stefano M. A. Rijoly, Aldeva H. F Mawuntu, Esra Yudha Empra, Safitriyani Safitriyani, Yayan Asmawan, & Laury Marcia Ch. Huwae. (2024). Pengolahan Limbah Botol Plastik Menjadi Barang Yang Bernilai Ekonomis Untuk Meningkatkan Minat Menabung Siswa SD Negeri 56 Kelurahan Tihu, Kota Ambon. Aksi Nyata : Jurnal Pengabdian Sosial Dan Kemanusiaan, 1(3), 20–27.
Sari, E. D. P., Trisnawati, R. K., Agustina, M. F., Adiarti, D., & Noorashid, N. (2023). Assessment of Students’ Creative Thinking Skill on the Implementation of Project-Based Learning. International Journal of Language Education, 7(3), 414–428.
Zahra Nadyanda A, & Ibnu Muthi. (2025). Penguatan Pendidikan Karakter Disiplin dan Tanggung Jawab pada Siswa Sekolah Dasar melalui Kebiasaan, Pengalaman, dan Dukungan Lingkungan Sekolah. GURUKU : Jurnal Pendidikan Dan Sosial Humaniora, 3(3), 307–320.
