Implementasi Pendidikan Panca Waluya dalam Keluarga Sebagai Upaya Mewujudkan Generasi Emas pada Tahun 2045
DOI:
https://doi.org/10.36423/jec.v8i2.2628Abstract
Character education based on local noble values is key in forming a superior generation. Panca Waluya is a character education concept based on Sundanese local wisdom that includes five main values: Cageur (healthy), Bageur (good), Bener (correct), Pinter (intelligent), and Singer (skilled). This concept can be applied in families as a foundation for children's character formation. The background of this community service focuses on the importance of implementing Panca Waluya education in families to create a quality generation, capable of facing global challenges in the future, especially in realizing the Golden Generation of 2045. The methods used in this community service include counseling, training, and group discussions with parents on how to instill Panca Waluya values in everyday life. The results of this community service show that the parents involved are beginning to understand and apply the principles of Panca Waluya in their parenting patterns and improved quality relationships within the family and character. Strengthening Panca Waluya education in the family environment is believed to be a strategic step towards realizing Indonesia's Golden Generation in 2045.
References
Abi, A. R. (2017). Paradigma Membangun Generasi Emas Indonesia Tahun 2045. Jurnal Ilmiah Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (JIPPK), 2(2), 85-90. http://journal2.um.ac.id/index.php/jppk
Agustina, A. N., Abdullah, M. N. A., & Utami, N. F. (2025). Modal Budaya dan Relevansi Nilai-Nilai Gapura Panca Waluya dalam Program Pembinaan Komunitas Rumah Pelangi Kata kunci. JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan), 8(8), 8940–8946. http://Jiip.stkipyapisdompu.ac.id
Aini, Z. (2025). Pembinaan Karakter Bagi Keluarga Penerima Manfaat Melalui Pertemuan Peningkatan Kapasitas Keluarga Modul Pengasuhan dan Pendidikan Sesi Menjadi Orangtua Yang Sukses di Dusun Bunut Utara Desa Pejangkungan Kecamatan Rembang Kabupaten Pasuruan. Mission: Jurnal Pengabdian Masyarakat.
Indramawan, A. (2020). Pentingnya Pendidikan Karakter Dalam Keluarga Bagi Perkembangan Kepribadian Anak. J-KIS (Jurnal Komunikasi Islam), 1, 109–119. http://ejurnal.iaipd nganjuk.ac.id/index.php/j-
Khairunisa, A., Sari, C. K., & Rahmadani, F. (2025). Pentingnya Pendidikan Karakter dalam Membangun Generasi Berintegritas di Era Globalisasi. Jurnal Pendidikan Dirgantara, 2(2), 194 205. https://doi.org/10.61132/jupendir.v2i2.288
Mega, A. S., Tuhaza, A. M. A., Ramadhani, A. K., Ivanka, H., & Pbn, N. A. (2025). Peran Pendidikan Pancasila dalam Membentuk Karakter Anak Bangsa. CAUSA Jurnal Hukum Dan Kewarganegaraan, 16(1). https://doi.org/10.3783/causa.v2i9.2461
Mukti, S., Fikri Rafsanjani, M., Muhammad Fasya, N., Hasanah, A., & Samsul Arifin, B. (2025). Implementasi Kebijakan Jam Malam Bagi Peserta Didik Dalam Upaya Pembentukan Generasi Panca Waluya Di Purwakarta. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(03), 433–455. https://doi.org/10.23969/jp.v10i03.29105
Mutmainnah, F., Sugara, H., & Sholehah, I. (2024). Penguatan Karakter Bangsa Dalam Menghadapi Tantangan Era Globalisasi Melalui Pendidikan Kewarganegaraan. Jurnal Koulutus: Jurnal Pendidikan Kahuripan, 7(2), 255–263.
Nurhabibah, S., Sari, H. P., & Fatimah, S. (2025). Pendidikan Karakter di Era Digital: Tantangan dan Strategi dalam Membentuk Generasi Berakhlak Mulia. Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Agama Islam, 3(3), 194–206. https://doi.org/10.61132/jmpai.v3i3.1099
Purwanto. (2025). Menyemai Karakter Linuhung: TransformasiPendidikan berbasis Kearifan Lokal. Indonesia Emas Group. Rizkasari, E. (2023). Profil pelajar Pancasila sebagai upaya menyiapkan generasi emas Indonesia. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(1), 50. https://doi.org/10.30659/pendas.10.1.50-60
Saputra, R., Rukajat, A., & Herdiana, Y. (2021). Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Dalam Lingkungan Keluarga. EDUMASPUL Jurnal Pendidikan, 5(2), 395–405.
Sarah, C. R., Sugiman, & Munahefi, D. N. (2024). Pembelajaran Matematika dalam Mengintegrasikan Nilai Karakter di Era Kurikulum Merdeka Technology Society 5.0. PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika, 7, 16–23. https://proceeding.unnes.ac.id/prisma
Srihadi, Satyarini, M. D., & Muryati, S. (2024). Pendidikan Karakter dalam Keluarga untuk Mempertahankan Identitas Bangsa. MANGGALi Jurnal Pengabdian Dan Pemberdayaan Masyarakat, 4(1), 136–148. https://doi.org/10.31331/manggali.v4i1.3111
Sukiyani, F., & Zamroni. (2014). Pendidikan Karakter dalam Lingkungan Keluarga. Socia Jurnal Ilmu Ilmu Sosial, 11(1), 57–0.
Tanjung, H. S., Nay, F. A., & Achmad, I. A. (2023). Pentingnya Pendidikan Karakter dalam Lingkungan Keluarga. Journal of Education Sciences: Fondation & Application (JESFA), 2(1), 131–142. https://jesfa.umbulukumba.ac.id/index.php/jesfa
Yulianti, Astuti, M. T., & Triayunda, L. (2023). Komunikasi Keluarga Sebagai sarana Keharmonisan Keluarga. INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research, 3(2), 4609–4617.
