Implementasi Pendidikan Panca Waluya dalam Keluarga Sebagai Upaya Mewujudkan Generasi Emas pada Tahun 2045
DOI:
https://doi.org/10.36423/jec.v8i2.2628Abstrak
Pendidikan karakter yang berbasis pada nilai-nilai luhur lokal menjadi kunci dalam membentuk generasi unggul. Panca Waluya adalah konsep pendidikan karakter berbasis kearifan lokal Sunda yang mencakup lima nilai utama yaitu Cageur (sehat), Bageur (baik), Bener (benar), Pinter (cerdas), dan Singer (terampil). Konsep tersebut dapat diterapkan dalam keluarga sebagai fondasi pembentukan karakter anak. Latar belakang pengabdian ini berfokus pada pentingnya implementasi pendidikan Panca waluya dalam keluarga untuk menciptakan generasi yang berkualitas, yang mampu menghadapi tantangan global di masa depan, khususnya dalam mewujudkan Generasi Emas 2045. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini meliputi penyuluhan, pelatihan, serta diskusi kelompok dengan orang tua tentang cara menanamkan nilai-nilai Pancawaluya dalam kehidupan sehari-hari. Hasil dari pengabdian ini menunjukkan bahwa orang tua yang terlibat mulai memahami dan menerapkan prinsip Pancawaluya dalam pola asuh mereka, yang berujung pada peningkatan kualitas hubungan dalam keluarga serta pembentukan karakter anak yang lebih baik. Penguatan pendidikan Pancawaluya di lingkungan keluarga diyakini dapat menjadi langkah strategis untuk mewujudkan Generasi Emas Indonesia pada 2045.
Referensi
Abi, A. R. (2017). Paradigma Membangun Generasi Emas Indonesia Tahun 2045. Jurnal Ilmiah Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (JIPPK), 2(2), 85-90. http://journal2.um.ac.id/index.php/jppk
Agustina, A. N., Abdullah, M. N. A., & Utami, N. F. (2025). Modal Budaya dan Relevansi Nilai-Nilai Gapura Panca Waluya dalam Program Pembinaan Komunitas Rumah Pelangi Kata kunci. JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan), 8(8), 8940–8946. http://Jiip.stkipyapisdompu.ac.id
Aini, Z. (2025). Pembinaan Karakter Bagi Keluarga Penerima Manfaat Melalui Pertemuan Peningkatan Kapasitas Keluarga Modul Pengasuhan dan Pendidikan Sesi Menjadi Orangtua Yang Sukses di Dusun Bunut Utara Desa Pejangkungan Kecamatan Rembang Kabupaten Pasuruan. Mission: Jurnal Pengabdian Masyarakat.
Indramawan, A. (2020). Pentingnya Pendidikan Karakter Dalam Keluarga Bagi Perkembangan Kepribadian Anak. J-KIS (Jurnal Komunikasi Islam), 1, 109–119. http://ejurnal.iaipd nganjuk.ac.id/index.php/j-
Khairunisa, A., Sari, C. K., & Rahmadani, F. (2025). Pentingnya Pendidikan Karakter dalam Membangun Generasi Berintegritas di Era Globalisasi. Jurnal Pendidikan Dirgantara, 2(2), 194 205. https://doi.org/10.61132/jupendir.v2i2.288
Mega, A. S., Tuhaza, A. M. A., Ramadhani, A. K., Ivanka, H., & Pbn, N. A. (2025). Peran Pendidikan Pancasila dalam Membentuk Karakter Anak Bangsa. CAUSA Jurnal Hukum Dan Kewarganegaraan, 16(1). https://doi.org/10.3783/causa.v2i9.2461
Mukti, S., Fikri Rafsanjani, M., Muhammad Fasya, N., Hasanah, A., & Samsul Arifin, B. (2025). Implementasi Kebijakan Jam Malam Bagi Peserta Didik Dalam Upaya Pembentukan Generasi Panca Waluya Di Purwakarta. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(03), 433–455. https://doi.org/10.23969/jp.v10i03.29105
Mutmainnah, F., Sugara, H., & Sholehah, I. (2024). Penguatan Karakter Bangsa Dalam Menghadapi Tantangan Era Globalisasi Melalui Pendidikan Kewarganegaraan. Jurnal Koulutus: Jurnal Pendidikan Kahuripan, 7(2), 255–263.
Nurhabibah, S., Sari, H. P., & Fatimah, S. (2025). Pendidikan Karakter di Era Digital: Tantangan dan Strategi dalam Membentuk Generasi Berakhlak Mulia. Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Agama Islam, 3(3), 194–206. https://doi.org/10.61132/jmpai.v3i3.1099
Purwanto. (2025). Menyemai Karakter Linuhung: TransformasiPendidikan berbasis Kearifan Lokal. Indonesia Emas Group. Rizkasari, E. (2023). Profil pelajar Pancasila sebagai upaya menyiapkan generasi emas Indonesia. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(1), 50. https://doi.org/10.30659/pendas.10.1.50-60
Saputra, R., Rukajat, A., & Herdiana, Y. (2021). Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Dalam Lingkungan Keluarga. EDUMASPUL Jurnal Pendidikan, 5(2), 395–405.
Sarah, C. R., Sugiman, & Munahefi, D. N. (2024). Pembelajaran Matematika dalam Mengintegrasikan Nilai Karakter di Era Kurikulum Merdeka Technology Society 5.0. PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika, 7, 16–23. https://proceeding.unnes.ac.id/prisma
Srihadi, Satyarini, M. D., & Muryati, S. (2024). Pendidikan Karakter dalam Keluarga untuk Mempertahankan Identitas Bangsa. MANGGALi Jurnal Pengabdian Dan Pemberdayaan Masyarakat, 4(1), 136–148. https://doi.org/10.31331/manggali.v4i1.3111
Sukiyani, F., & Zamroni. (2014). Pendidikan Karakter dalam Lingkungan Keluarga. Socia Jurnal Ilmu Ilmu Sosial, 11(1), 57–0.
Tanjung, H. S., Nay, F. A., & Achmad, I. A. (2023). Pentingnya Pendidikan Karakter dalam Lingkungan Keluarga. Journal of Education Sciences: Fondation & Application (JESFA), 2(1), 131–142. https://jesfa.umbulukumba.ac.id/index.php/jesfa
Yulianti, Astuti, M. T., & Triayunda, L. (2023). Komunikasi Keluarga Sebagai sarana Keharmonisan Keluarga. INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research, 3(2), 4609–4617.
